Термины: быстрое знание -ые -я, спонтанная низовая альтернатива, эксплуатация скрытой мотивации, путь стоп, спортивный интерес
Игра в точки многим известна ещё со школы. Ученики и студенты “рубятся”, захватывая друг у друга разлинеенные территории тетради, вместо добросовестного конспектирования предлагающихся им знаний. Кроме развлечения и досуга не является ли это действие, отчасти напоминающее ситуационистский дрейф, просто ускорением предполагаемого результата и эффекта от полученных знаний, как своеобразный наркотик, который быстро приближает желаемое состояние удовольствия? Отчасти, любое знание ведёт к завоёвыванию своих территорий, будь то ментальные, “денежные” или физические пространства. Современные государства не устают нам это доказывать. Не смотря на ощутимый социальный вектор развития последнего столетия, общее “поведение” никак не меняется. Неправильно использованная тетрадка, труд переходящий в отдых и фейковая по сути проба своих “сил” и “амбиций” в этой “битве” — ироничная составляющая проекта, “прививка” от излишка этих же амбиций.
